Загадки-добавлялки 1 класс

Настольно-печатная игра-тренажёр на развитие умения узнавать слова по первому и второму слогу, добавлять второй или первый слог и произносить целиком слова слоговой структуры 1 типа.
Методика работы с ресурсом:
1 вариант
- Угадай слово по первому слогу и закрой нужную картинку фишкой.
2 вариант
- Я начну, а ты закончи.
3 вариант
- Я начну, а ты скажи слово целиком.
4 вариант
Ребёнок загадывает слово и произносит первый слог. Логопед произносит второй слог.
5 вариант
- Угадай слово по его концу и закрой нужную картинку фишкой.
http://slogovajastruktura.blogspot.ru/2014/06/blog-post_6771.html

Классификация слоговой структуры слов (по А.К.Марковой)

Эта классификация определяет последовательность работы логопеда над формированием слоговой структуры слова - качественной характеристики словарного запаса детей.

1 класс – двусложные слова из открытых слогов (ива, дети). 
2 класс – трёхсложные слова из открытых слогов (охота, малина). 
3 класс – односложные слова (дом, мак). 
4 класс – двусложные слова с одним закрытым слогом (диван, мебель). 
5 класс – двусложные слова со стечением согласных в середине слова (банка, ветка). 
6 класс – двусложные слова с закрытым слогом и стечением согласных (компот, тюльпан). 
7 класс – трёхсложные слова с закрытым слогом (бегемот, телефон). 
8 класс – трёхсложные слова со стечением согласных (комната, ботинки). 
9 класс – трёхсложные слова со стечением согласных и закрытым слогом (ягнёнок, половник). 
10 класс – трёхсложные слова с двумя стечениями согласных (таблетка, матрёшка). 
11 класс – односложные слова со стечением согласных в начале слова (стол, шкаф). 
12 класс – односложные слова со стечением согласных в конце слова (лифт, зонт). 
13 класс – двусложные слова с двумя стечениями согласных (плётка, кнопка). 
14 класс – четырёхсложные слова из открытых слогов (черепаха, пианино). 

Источник информации